Trouvez l’intrus, c’est-à-dire l’élément qui ne va pas avec les autres. star star star
Dans le test réel suivant, le temps de réponse est de 3 à 5 minutes selon les cas, après lecture de la consigne.
Vous avez vu que ce type d'épreuve nécessite un minimum de connaissances de base en matière numérique. Ces connaissances sont d'un niveau très limité par rapport au savoir de ta population testée : c'est pourquoi il ne s'agit pas d'un « test de connaissances ». On utilise simplement ces bases pour éprouver le repérage d'une logique, et c'est principalement la limitation du temps de réponse qui fait la plus ou moins grande difficulté.
Dans les exemples précédents, les éléments suivants ont été utilisés :
* distinction des pairs et des impairs ;
* additions, divisions, multiplications, soustractions ;
* repérage de la composition interne d'un nombre ;
* fractions, puissances ;
* décimaux, nombres premiers.
On pourrait, à partir des mêmes éléments, créer un test de calcul en rendant les opérations plus complexes. Ici, chaque calcul nécessaire était très élémentaire, l'enjeu résidant dans le repérage d'une structure (autrement dit, trouver ce que partagent 4 des 5 modalités de réponse).
Vous avez vu que ce type d'épreuve nécessite un minimum de connaissances de base en matière numérique. Ces connaissances sont d'un niveau très limité par rapport au savoir de ta population testée : c'est pourquoi il ne s'agit pas d'un « test de connaissances ». On utilise simplement ces bases pour éprouver le repérage d'une logique, et c'est principalement la limitation du temps de réponse qui fait la plus ou moins grande difficulté.
Dans les exemples précédents, les éléments suivants ont été utilisés :
* distinction des pairs et des impairs ;
* additions, divisions, multiplications, soustractions ;
* repérage de la composition interne d'un nombre ;
* fractions, puissances ;
* décimaux, nombres premiers.
On pourrait, à partir des mêmes éléments, créer un test de calcul en rendant les opérations plus complexes. Ici, chaque calcul nécessaire était très élémentaire, l'enjeu résidant dans le repérage d'une structure (autrement dit, trouver ce que partagent 4 des 5 modalités de réponse).
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