Testez vos connaissances en vocabulaire (2) star
déshonorer leurre nommination détonation heurt nourricier
difamer hampe persifler différentiel nimphe résonance
dissonance pamflet souffrir disième sympatie soufler
emmaillotter simptôme essouflement emmancher tryomphe boursoufler
emmitoufler étaux accoller ambulance fléaux adhérence
bonbonnière tuyaud affluence néanmoins badaut affollement
embrion crapaut alléger symbole artichaud annullation
canphre ressaut attrapper faisseau chaux barique
lambeau taux baril escabot hubleau débonère
anneau javelot bonhomie cachalo magot brassard
chariot héros cahutte hergot broc fûtaie
beure croc grâce demeure cargot gracieux
liqueure lasso déjeûner splendeure mémento jeûner
dompteur sirrocco patronner ampleure sirop
quizQuestions du QCM
- 1 essouflement
- 4 boursoufler
- 5 emmitoufler
- 11 bonbonnière
- 16 affollement
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- Sujet: Faut-il des connaissances pour apprécier une œuvre d’art?
- Querelles, disputes et affrontements sont courants au théâtre, tous genres confondus. Pourquoi peut-on dire qu'il s'agit là d'une ressource théâtrale particulièrement riche ? Vous vous appuierez sur vos connaissances, sur votre expérience de lecteur et de spectateur et sur les textes du corpus. (Les textes de mon corpus étaient Timon d'Athènes de Shakespeare, Timon ou le Misanthrope de Lucien, Le Misanthrope de Molière et Le Misanthrope et l'Auvergnat de Labiche.
- Les sens ne sont-ils pas suffisants pour nous fournir toutes nos connaissances ?
- Vous proposez un article sur le sujet des réécritures au directeur d'un journal. Vous analysez dans votre texte le principe des réécritures et l'intérêt qu'elles présentent. Dans votre démarche, vous vous efforcez évidemment d'illustrer vos explications. Vous exploitez donc vos connaissances personnelles, ainsi que l'exemple fourni par les textes présentés ci-dessus ; vous vous appuyez éventuellement sur des exemples empruntés à d'autres formes d'expression artistique.
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